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摘要:
《国家职业教育改革实施方案》中指出1+X证书制度要融入专业人才培养,因此专业人才培养方案要进行适当调整。本文结合国家政策与本校实际情况,提出在计算机应用技术专业实施1+X证书认证的必要性、人才培养方案修订实施等方面。既不能墨守成规,也不应过分重视“X”从而忽略“1”的地位,而是在积极推进“1+X”认证的基础上,加入“N”,充分考虑教学标准跟职业技能等级标准、行业证书标准相接轨,所有标准统一在人才培养标准中,进一步优化培养模式,提升人才培养质量。
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“1+X”证书制度背景下课证融通式人才培养研究
“1+X”
人才培养
课证融通
校企合作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于1+X证书的计算机应用技术专业人才培养方案的研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 工学
关键词 1+X证书 职业技能等级标准 人才培养方案
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁银军 山东轻工职业学院计算机教研室 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
1+X证书
职业技能等级标准
人才培养方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
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