跨文化教学背景下课程思政"渗透式"教学模式在高校音乐教学中的运用

• 作者: 赵楠楠
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 跨文化教学 课程思政 高校音乐
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.12.498

摘要

高校音乐教育也是素质教育一部分,是美育和德育的深入结合.对于高校音乐教学而言,在跨文化教学背景下应当坚持德育为先,将课程思政"渗透式"教学模式应用其中,在音乐教学的各环节中渗透课程思政教学理念,不管是教学内容、教学方式及教学过程都应当深入融合课程思政"渗透式"教学模式.在高校音乐理论知识的传授过程中更是需要学生感受生活、世界及人生,在这一过程中陶冶情操,修养人格,促进自身的全面发展.本文对跨文化教学背景下课程思政"渗透式"教学模式在高校音乐教学中的应用进行了相应的探讨,以期为教学实践提供参考.

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