作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何提高小学语文写作教学的有效性
小学语文
写作教学
创新意识
重视写作指导,提高小学语文高段写作教学有效性
小学语文
高段写作
教学有效性
花开无声,写作有法--论小学英语写作教学的有效性
写作教学
词汇量
过程写作法
多元评价
有效性
提高初中语文写作教学有效性的几点思考
课改
初中语文
写作教育
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样提高写作教学的有效性
来源期刊 新作文:中小学教学研究 学科 教育
关键词 学习心态 提高写作 自主学习 以人为本 教学理念 心理状态 英语写作 启发学生
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李炜烨 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习心态
提高写作
自主学习
以人为本
教学理念
心理状态
英语写作
启发学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新作文:中小学教学研究
其它
1009-9433
出版文献量(篇)
4323
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
论文1v1指导