小学综合实践课生活化教学措施

• 作者: 赵佳佳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学生的综合实践课 生活式的教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 363-364
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.581

摘要

在新课程的背景的改革下,要提高对小学生的综合的素质的能力的培养,要实现小学生的全面的发展,小学生的全面发展对小学生的综合素质有着重要的影响.所以,教师要根据学生的具体的学习的情况来决定学生的综合的实践课程,既可以对学生的思维的能力和实践的能力进行锻炼,还可以对小学生的思维创新能力进行培养.并且,实践课可以更好的接近学生的生活的日常,提高小学生对学习的感悟,教师也可以从教学的生活当中对小学生的综合的实践的课程进行一个改革性的创新,能更好的从教学和小学生的日常的生活中联系起来,能更好的提高教师的教学的效果.想要保证小学生的综合的实践的课程能够顺利的展开,教师就要保证结合小学生的日常的生活和学习的状况,同时也是为了学生促进好良好的学习氛围,要让学生积极的参与到实践课程当中来,对小学生的提高实践能力有着重要的意义.对小学生的综合的实践的课程提出了相应的策略和观点,就是为了能够有效的对教师的教学的效果得到进一步的提高.