小学语文群文阅读教学策略探析

• 作者: 刘术
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学价值 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0129-0129
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

近些年，群文阅读成了小学语文阅读教学的重要方式，并且在提升小学生阅读量，促进小学生阅读能力发展等 方面表现出极大的价值。在教学中应用群文阅读教学模式，能够促进小学生思维能力、自主学习探究能力等能力的发展， 还可以有效的优化课堂氛围，提升教学的效率。因此，在实践中，语文教师需要基于课文的主题、结构以及学生的交流点 开展群文阅读教学，以取得最大的教学价值。

作者信息

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1	刘术		1	0	0.0	0.0