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摘要:
文言文记载和传承了中华民族五千年的灿烂文化和悠久历史.学习文言文不但有助于学生对汉语言基础知识的掌握与运用,而且在增强学生的文化积淀,丰富文化底蕴,提升审美情趣等都有着不可替代的作用,因此在小学阶段,就必须规范文言文教学,提高学生学习文言文的效果,为今后会更好地学习文言文打下良好的基础.
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文献信息
篇名 部编教材下文言文教学初探
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 以读文本 理解句意 解释全文 了解道理
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 2676字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范晓燕 2 0 0.0 0.0
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以读文本
理解句意
解释全文
了解道理
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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