浅谈小学语文阅读教学

• 作者: 杨忠才让
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 整体感知 小学语文教育 《语文课程标准》 小学阅读教学 阅读兴趣 以读为主 语文教学 小学语文阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文教学强调的是听、说、读、写等能力的发展, 而阅读教学则是其中的一个重要环节。新的《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读, 在读书中整体感知, 在读中有所感悟, 在读中培养语感, 在读中受到情感的熏陶。”可见阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程, 是培养学生广泛阅读兴趣的重要阶段, 尤其是小学阅读教学更应该以读为主, 为了保证阅读的有效性, 教师应该以多种手段加以辅助, 以“读”为主导来加以强化。有效搞好阅读教学, 使学生自身的能力得到全面发展, 是现在小学语文教育的根本目的。

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1	杨忠才让		1	0	0.0	0.0