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摘要:
传统的英语教学中,教师受到应试教育思想的影响,更多地将课堂教学时间与精力放在考试知识点的传授和复习巩固层面,对以语篇运用能力和阅读思维能力和阅读方法技巧为核心的英语核心素养关注度较少,导致学生在紧张的考试时间中阅读能力未能得到实质提高。作为语言技能的重要组成部分,英语阅读是学生获取语言信息的重要手段,对提高学生英语综合能力有积极意义。本文笔者基于农村学生实际学情,从以下四个方面探究学生英语阅读能力的提升。
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篇名 农村学生英语阅读能力的提升策略
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 应试教育思想 课堂教学时间 复习巩固 提升策略 英语核心素养 英语综合能力 英语阅读能力 方法技巧
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
应试教育思想
课堂教学时间
复习巩固
提升策略
英语核心素养
英语综合能力
英语阅读能力
方法技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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