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摘要:
音乐是人们生活中不可缺少的元素,能够给人们的生活增添色彩,丰富人们的思想和认知,缓解不良情绪带来的影响,在音乐的教育中,教师不仅可以给学生提供多样的知识教学、乐器使用和情感教育,还可以进行美育教学,培养学生认识美、创造美、爱好美的能力,增强学生对音乐欣赏能力,拓展学生的广泛性,让美育与音乐有效结合,提升学生的综合水平和自身内涵.
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文献信息
篇名 核心素养背景下小学音乐中开展美育教育的意义
来源期刊 人文之友 学科
关键词 核心素养 小学音乐 美育教育
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 1976字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学音乐
美育教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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