儿童英语课程建设的有效实施

• 作者: 舒念
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 英语 课程建设
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

儿童对于语言学习自带天生的敏感性,但是也需要教师进行有效的引导才能掌握有效的语言学习技巧。为了提升儿童英语课程的实施效果,教师需要详细研究课程建设的理念和环节设置,以科学的教育眼光提升教育效果。经过英语课程的有效建设,儿童将在符合其学习能力的课程参与中建立兴趣和成就感,并主动在课程体验中达成语言素养的逐步完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒念		1	0	0.0	0.0