作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职教班主任是班级的管理者和组织者,在教学管理中发挥重要的作用.由于中职学生的个体特点,让班级管理工作存在一定的挑战,经过不断的探究和摸索,发现赏识教育是一种极为有效的中职班级管理方式,通过鼓励学生、欣赏学生的方式能提高班级管理的有效性.本文主要分析职教班主任工作中赏识教育的应用策略,以供参考.
推荐文章
小学班主任教学工作中赏识教育的实施策略
小学教育
班主任工作
赏识教育
有效实施
论班主任工作中赏识教育的价值
班级管理
班主任
初中生
赏识技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议职教班主任工作中赏识教育的策略
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 中职教育 职教班主任 赏识教育
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职教育
职教班主任
赏识教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
论文1v1指导