基于词块理论的高中英语读后续写教学研究

• 作者: 李跃军
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 词块理论 高中英语 续写教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

在高中英语续写教学中词块理论有着非常关键的作用,它可以帮助提高语言续写的准确性,增强续写文章的逻辑性.另外,有了词块理论作为基础搭建文章写作框架、组织篇章就会非常容易了.本文就简单介绍一下词块的概念和分类以及词块理论在高中英语读后续写教学中发挥的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李跃军		1	0	0.0	0.0