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摘要:
学前教育培养的是未来的幼儿园老师,在专业美术的教学中进行审美教育的融入,对于学生们来说不仅可以开拓他们的艺术事业,还可以对他们的美术执教能力有一定的提升。帮助他们在践行教学的过程中不断的提升幼儿的审美和艺术修养。本文将从专业美术和审美教学融合的意义,目前教学中存在的问题以及学前教育专业学生审美能力提升的策略等方面进行分析和论述。
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文献信息
篇名 学前教育专业美术教学与审美教育的融合探索
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 学前教育 专业美术 审美教育 融合
年,卷(期) xslsx_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0100-0100
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾胜强 湖南省郴州市湘南幼儿师范高等专科学校学前教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
专业美术
审美教育
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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86
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