国学经典诵读与初中语文教学的整合措施

• 作者: 黄祁
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 国学经典诵读 初中语文教学 整合措施
• 年，卷（期）: wldh_2020,（19）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

近些年,随着社会经济的不断发展,我国开始对优秀传统文化的继承加以重视,其中国学经典更是传统文化的重要组成部分,初中更是学生成长与发展的重要时期,在这个阶段更要注重学生对国学经典的诵读,教师应将国学经典与语文课本内容进行有机融合,通过开展文化学习活动及合适的教学方式,进一步拓宽学生的知识积累,提升学生的文学素养。本文首先从国学经典诵读与初中语文教学整合的重要性入手,结合当前初中语文教学的实际情况,具体分析将国学经典诵读与初中语文教学进行整合的措施,进而让学生在学习过程继承中华民族的优秀传统文化,感受其独特的魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄祁		3	0	0.0	0.0