作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作是语言表达的一种形式.学生在写作时要有可以表达的内容,要有表达的欲望,要有表达的能力,最终将表达内容整理成优秀的文章.因此,教师在引导学生学习写作的过程中,先要为学生创造写作的机会,使学生有写作的对象与内容,再规范学生写作的语言,最终提高学生的写作能力.
推荐文章
生活化下的小学作文教学分析
游戏教学
作文教学
生活化
高中作文生活化教学实践研究
高中作文
生活化
观察
体验
思考
表达
品位
小学作文教学生活化的点滴做法
小学作文
生活化
策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生活化视角下的高中作文教学探讨
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中语文 作文教学 生活化视角 实施策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 350
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张绍舟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
作文教学
生活化视角
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导