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摘要:
阅读是英语学习中一个非常重要的手段,直接关系着英语学习的效果,其能够为学生提供丰富的知识,帮助开拓学生视野的同时,促进其英语核心素养的提高.但是就目前而言,很多英语教材对于阅读缺乏足够的重视,将核心放在词汇、句型和语法方面,忽视了阅读材料的趣味性和游戏性,也影响了小学生英语阅读素养的提高.本文结合英语阅读素养的内涵,分析了小学生英语阅读素养培养中存在的问题,并就小学生英语阅读素养的提升策略进行了研究和讨论.
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文献信息
篇名 提高小学生英语阅读素养的研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学生 英语阅读素养 提升策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G427
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
英语阅读素养
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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