素质教育背景下农村初中数学分层教学研究

• 作者: 李欢欢
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 素质教育 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

由于初中生的来源不同,学习基础不同,因此生理、心理特征上具有显著差异.传统的初中教学中,教学方式比较单一,以知识讲授为主,无法保证课堂的教育效果.素质教育背景下,分层教学是初中数学的新型教学方式,符合因材施教的原则,面对全体学生,正视学生的个性化差异,努力促进学生的数学素质提升.文章中阐述了分层教学的原则和应用于初中数学教学的价值,基于素质教育背景下提出了实现农村初中数学分层教学的策略.以下观点仅供参考和借鉴.