为审美而教,为人文素养而育

• 作者: 王彦青
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 改变观念 美育渗透 诵读经典
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

审美教学和人文素养可以使小学生树立正确的审美观念,可以塑造出他们高尚的人格和正确的价值观.尽管国家在提倡,有识之士在呼吁,但是就目前而言,受应试教育的影响,美育及人文修养教育在中、小学仍然处于薄弱环节,这与当前的素质教育还存在很大的差距.加强美育教学,培养学生正确的审美理念和审美情感,提高他们的人文素养,已经成为中、小学教育的重要任务.要实现这一目标,人们必须改变观念,营造良好的学习氛围,创造优美的育人环境和人文环境,走进儿童的心理世界,引领他们去正确地审视美、创造美,使他们在领略美的同时,提升起自己的人文素养.