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“鸡兔同笼”问题的研究与价值——针对体育生提问的思考
“鸡兔同笼”问题的研究与价值——针对体育生提问的思考
作者:
李映富
汪淑兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
鸡兔同笼
体育生
价值
摘要:
“鸡兔同笼”是中国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。文章主要研究了这个问题对体育生的能力与价值等方面的意义。
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对小学数学鸡兔同笼问题的教学反思
'鸡兔同笼'
教学反思:小学数学
《鸡兔同笼》教学反思——思维能力的培养
小学数学
思维能力
教学目标
探讨小学数学教学如何渗透数学思想方法 ——以《鸡兔同笼》教学为例
小学数学教学
数学思想方法
《鸡兔同笼》
假设判定是列表法解决“鸡兔同笼”问题的捷径
内容分析
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文献信息
篇名
“鸡兔同笼”问题的研究与价值——针对体育生提问的思考
来源期刊
读天下(综合)
学科
社会科学
关键词
鸡兔同笼
体育生
价值
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0177-0177
页数
1页
分类号
G
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体育生
价值
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-2112
CN:
22-1401/G2
开本:
出版地:
长春市人民大街4646号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
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