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原文服务方: 新课程       
摘要:
"鸡兔同笼"问题一直是一道难度非常高的数学题目,它的设计也比较有趣,此题目与生活的联系非常密切,一旦把"鸡兔同笼"问题理解透彻以后,就可以使实际生活当中的很多困难得到解决.阐述了"鸡兔同笼"问题的教学反思.
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文献信息
篇名 对小学数学鸡兔同笼问题的教学反思
来源期刊 新课程 学科
关键词 '鸡兔同笼' 教学反思:小学数学
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐善传 安徽省安庆市望江县雷阳中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
'鸡兔同笼'
教学反思:小学数学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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