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摘要:
情感教育在美术教学中有着不可估量的作用。然而,如今的初中美术课堂,教师只注重对学生知识技能的传授而忽视了学生的情感教育,把学生变成学习的机器,机械地执行指令、完成任务。如何让美术课走出这一误区,需要我们发挥美术教育在培养学生观察力、想象力、创造力,陶冶情操等方面的积极作用。
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文献信息
篇名 让美术教学在情感教育中绽放光彩
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 初中美术 情感教育 兴趣性 成功性 创造性
年,卷(期) dyxjs_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0149-0149
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
情感教育
兴趣性
成功性
创造性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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