探究合作学习在小学数学教学中的有效性

• 作者: 明启凤
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 探究合作学习 小学数学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 00004-00004
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

基础知识的不断拓展和延伸使得合作学习的重要性日趋明显。新课程改革的大背景越发注重学生的综合素质的发展。合作学习作为一种教学方式具有增强集体意识、提高组织协调能力以及增强责任意识等作用，在日常的教学当中受到广泛的欢迎。对于小学生而言数学的逻辑性和思维性比较强，解题方法和思路都较为丰富，合作学习使得学生更加深入学习，从而让他们得到更好的知识吸收并促进发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	明启凤		1	0	0.0	0.0