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高校西班牙语阅读教学中如何提高课堂教学的有效性
高校西班牙语阅读教学中如何提高课堂教学的有效性
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摘要：
西班牙语阅读能力是专业学生在西语学习中需要培养的一项重要能力。阅读能力的高低直接或间接地制约着专业学生的 西语学习。西班牙语阅读课作为贯穿高校西班牙语基础阶段及部分高年级阶段的主干课程,如何提高课堂教学的有效性,帮助学生 提高阅读水平,值得思考。本文从普遍性教学策略的角度,探讨提高西班牙语阅读课程课堂教学效果的有效方式。
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文献信息
| 篇名 | 高校西班牙语阅读教学中如何提高课堂教学的有效性 | ||
| 来源期刊 | 市场调查信息:综合版 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 西班牙语 阅读教学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0257-0258 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
西班牙语
阅读教学
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
市场调查信息：综合版
主办单位：
吉林日报报业集团
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
22-1300/C
开本：
出版地：
长春市自由大路6426号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3943
总下载数（次）
66
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