提升小学体育教学的有效性策略探究

• 作者: 李道莲
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0047-0047
• 页数: 1页
• 分类号: G8

摘要

基础教育阶段,我国倡导的教育方针是促进学生“德智体美劳”全面发展。体育作为其中之一,其重要性不言而喻。然而,现实是体育课在中小学难以得到有效实施。在当下以应试教育为导向的小学阶段,体育课常常被语、数、外等主科所挤占,即便是正常的体育课教学也常常被学生的自由活动所替代,此外,很多中小学,体育课正常开展的教学器材难以得到有效保障。小学体育课对培养学生的健康意识、锻炼健康体魄有着重要的作用,因此,小学体育教学的有效性亟待改善。

作者信息

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1	李道莲		1	0	0.0	0.0