小学语文低年级识字教学方式思考

• 作者: 廖春芬
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 低年级识字 教学方式
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（7）
• 页码范围: 0054-0054
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学低年级的语文教学中，教学的重点和主要方向便是识字教学。这一块是属于语文的基础知识，这对于学生听说读写能力的培养，有着十分重要的作用。也对后续高年级的语文教学重难点的展开和突破奠定了坚实的基础。文章基于此点，对小学语文低年级识字教学进行了探究和分析，并且提出了几点高效的识字教学方法，旨在为小学生的语文学习奠定基础。

作者信息

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