借个拐杖，为文而画——思维导图在中学作文教学中的应用研究

• 作者: 刘梅莲
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 思维导图 中学作文教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.19.046

摘要

思维导图通过运用图片、文字、线条等，以联系和层次的形式来表达各种主题之间的关系，从而对现实世界进行抽象化、结构化的表达。思维导图应用于中学作文教学中，不仅为中学作文教学提供了正确快速的写作工具，而且在提高学生思维创造性方面也能产生很好的效果。本文结合具体中学作文教学工作对相关问题进行了分析，并就如何应用思维导图指导中学作文教学提供了思路，以期为相关研究与教学实践提供参考。