启发式教学在小学生线上英语课程中的应用探究 ——以双线外教课程Pathways Phonics为例

• 作者: 刘爱芹 郭鸿雁
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 线上英语课程 启发式教学 探究
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 线上教育
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: H319|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.36.06

摘要

信息技术高速发展的今天,线上英语课程不断涌现,推动了学生英语学科核心素养的发展.疫情期间"停课不停学"的要求,进一步促进了线上英语课程的发展.然而,线上英语课程的优点没有充分展现出来,教师"一言堂"的现象时有发生,没有合理运用启发式教学进行线上英语教学是其重要原因.论文以笔者所在学校开展的双线外教课程Pathways Phonics为例,结合线上英语课程的特点,对启发式教学在小学生线上英语课程中的应用进行了探究,希望能够扬长补短,以进一步培养学生的英语学科核心素养,让线上英语课程更好地为英语学习者服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭鸿雁		62	126	4.0	10.0
2	刘爱芹		1	0	0.0	0.0