以学生发展为本提高数学课堂教学有效性

• 作者: 钱汉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 以生为本 提升 小数学课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展新课改的推进与实施,小学数学课堂虽然已经有了很大的转变,但其中依然存有诸多问题.尤其小学阶段的学生具有非常强的依赖性,一直被动接受知识,长期以往学生很难形成良好的学习习惯,阻碍了课堂教学的有效性.当前社会对人才提出了更高的要求,这就需要数学教师转变以往传统的应试教学理念,将课堂交到学生手中,体现学生课堂教学的主体性,促使学生积极参与进课堂教学活动中,展开自主学习,从而提升课堂教学的有效性.本文在以学生发展为本的基础上注重分析了提升小学数学课堂教学有效性的一系列策略,旨在为小学数学一线从教者提供借鉴.

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