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摘要:
"绘本"一般由简单的故事组成,通过画面和内容的结合,阐述生活中的道理和知识.阅读"绘本",可使学生建立阅读英语文章的简单图示,为英语听说读写能力奠定基础,针对目前英语阅读教学中存在的诸多教学问题和教学重难点,教师要不断地进行教学反思,研究"绘本"对于小学学生英语阅读能力培养的重要性.
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文献信息
篇名 核心素养下小学英语课堂运用绘本开展阅读教学的思考
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 小学英语 课堂运用绘本 阅读教学的思考
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 2019字 语种 中文
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核心素养
小学英语
课堂运用绘本
阅读教学的思考
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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