浅谈小学语文教学与经典诵读的巧妙融合

• 作者: 陶芳英
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文教学 经典诵读 融合
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0047-0047
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文是每个学生都必须学习的课程，语文蕴含的内容非常的丰富，需要同学们学习的地方还非常的多。在小学阶段， 学生所接触到的语文知识还是非常的基础的，学习课文是语文学习中最重要的一个知识点。对于处于小学阶段的同学来说，他们 的思维还非常的发散，在课堂上注意力也不够集中，为了有效的帮助同学们提高大脑思考的能力，在教学过程中，可以引入经典 诵读。教师应该合理发挥经典诵读的作用，帮助学生更好地提高学习效果。

作者信息

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1	陶芳英		1	0	0.0	0.0