课程游戏化理念下的经典绘本阅读

• 作者: 陆明理
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 课程游戏化 经典绘本阅读 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.20.065

摘要

基于课程游戏化理念指导开展的经典绘本阅读，在激发幼儿游戏活力、情感认知等方面表现出了明显的优势。本文从确定阅读主题、激发阅读兴趣、感知阅读趣味和深化阅读主题四个方面着手，探讨了更加科学的经典绘本阅读教学方法，旨在帮助每个幼儿感知阅读的乐趣。