小学语文低年级课外阅读指导策略探究

• 作者: 谢灼兰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 低年级 课外阅读 指导策略
• 年，卷（期）: wldh_2020,（24）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

随着教学改革的发展,在小学语文低年级教育中对学生的课外阅读也更加重视,促使教师加强对学生的课外阅读指导,帮助学生进行高效地课外阅读,让学生掌握各种阅读技巧,增加学生的阅读量,适应新课程标准的要求,提高学生的阅读效果。在语文低年级课外阅读中,教师需要加强对学生的分析研究,根据学生的阅读能力进行指导,培养学生的课外阅读兴趣,推荐各种经典书籍进行对学生的引导,鼓励学生保持良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的思维视野,实现学生综合素质的培养。本文首先对小学语文低年级课外阅读指导的现状问题进行简单的分析,然后重点对小学语文低年级课外阅读指导的具体策略进行积极的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢灼兰	福建省福安市实验小学富阳校区	1	0	0.0	0.0