小学数学教学中“少教多学”教学模式探讨

• 作者: 武开花
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学数学 少教多学 创新策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.099

摘要

目前我国正在推行新课程改革，素质教育成为教师教学的重点内容。而对于小学阶段的教育来说，对于小学数学这一重点科目提出了更加严格的要求，“少教多学” 这一模式也逐渐的应用在小学数学的课堂上。然而，由于传统教学理念的影响，我国的很多小学依然应用比较传统和落后的教学模式为学生讲解知识，这将会对于小学数学创新教学模式产生不利影响。所以本篇文章我重点阐述的是如何在小学数学教学中应用“少教多学”这一新型的教学模式，希望能够为提升小学数学的教学质量贡献一份自己的力量。