农村小学低年级语文阅读教学策略

• 作者: 宋然然
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村 小学 语文能力
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0212-0212
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

据调查表明，造成农村小学学生语文能力发展较弱的原因在于阅读面窄、词汇储备量差、阅读意识不强、相关的阅读设施不完善。小学语文教学过程中，是对阅读教学的把握，并强化阅读 教学工作，既有助于提升小学生语文学习能力，又能有效地培养小学生语文核心素养，所以，我们相关的任课教师必须根据他们的实际情况图发展，使得小学生的阅读能力得到提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋然然	山东省平原县王打卦镇中心小学	1	0	0.0	0.0