初中数学分层化教学实施研究

• 作者: 万军
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 分层教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0097-0097
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于初中数学的学习，部分学生总是会感觉很迷茫，因为数学这门学科不仅逻辑性思维比较强，而且也非常的抽象化，所以就导致了部分学生学习初中数学比较困难。分层化教学是根据学生的个体差异，将学生划分为几个不同的层次而进行因材施教，这样非常符合新课程倡导的理念，而且近年来关于分层教学模式及其在初中数学课堂教学中具体运用的研究也越来越多，可见将初中数学分层化教学对于提高学生的学习成绩来说，还是有很大的帮助的。

作者信息

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1	万军		1	0	0.0	0.0