运用任务驱动构建说理课堂

• 作者: 林锦泉
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 任务驱动 说理
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 字数: 3351字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入,不求甚解、满堂灌的教学方式理应被扬弃,尽量呈现知识脉络,让学生学得明白、学得透彻,因此,我们在数学课堂上必须让学生学会说理,运用任务驱动说理,让任务作为教师、学生互动的中介,启发学生自主说理、辨理,激发学生对知识深层思考,理解数学知识本质,提升数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林锦泉		3	1	1.0	1.0