“生命化”小学道德与法治课堂构建策略

• 作者: 彭开富
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 生命教育 小学道德与法治 课堂构建 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.21.043

摘要

作为一门与学生生活密切相关的学科，道德与法治课程肩负着培养学生综合素养的责任。从近几年的时事报道中我们可以看到，向学生强调生命之宝贵、开展高效生命教育的重要性。道德与法治课程中，教师可以借助创设教学情境、开展模拟活动、生动讲解案例、鼓励发言小结、创新布置作业等方法实现“生命化”课堂构建，促进学生全面发展和健康成长。