高职国学经典课程教学设计的实践与思考——以“《道德经》与道家文化”单元教学为例

• 作者: 滕晓婳 陆琦 韦靖
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 国学经典课程 《道德经》与道家文化 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文以“《道德经》与道家文化”单元教学为例,论述高职国学经典课程教学设计,提出要遵循围绕教学总目标、以学生为主体、“课程思政”的设计原则,从“教学目标分析与确定—教学策略和教学组织流程—教学过程”等步骤实施教学,针对阅读理解无法深入、教学评估仍有缺陷等问题,提出通过“学习通”提前预习、对参与讨论和积极发言加分等建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆琦		23	26	3.0	4.0
2	滕晓婳		9	2	1.0	1.0
3	韦靖		7	3	1.0	1.0