在课堂教学中培养低年级学生自主学习习惯的策略初探

• 作者: 晁荟宁 鲁少林
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 低年级 自主学习 习惯
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0195-0195
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学低年级阶段，是培养自主学习能力的起步阶段，如何使 学生积极主动地学习，初步养成自主学习的好习惯，为今后的学 习打下良好的基础，是小学低年级教育需要重视的问题。学生的 自主学习取决于教师的引导与培养，结合带低年级的教学实践， 笔者从激发学生学习兴趣、强化基础性学习习惯、培养自主学习 能力、巧用奖惩制度启发学习自觉等多方面对小学低年级学生自 主学习习惯培养进行了进一步探讨分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晁荟宁		1	0	0.0	0.0
2	鲁少林		1	0	0.0	0.0