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摘要:
目前,在新课标背景下,初中语文阅读教学是在语文学习中,我们教师的教与学生的学共同构成的一种教学活动。这种教学活动的进行不是盲目的,而是有目标、有计划的。初中语文教学的基本目标之一是充分发挥语文课程的育人功能。在初中语文阅读教学中,语文又主要是通过阅读来影响人的。初中语文阅读课是语文教育中最主要的教学活动。同时,初中语文教科书中的课文都是一定作者在特定的历史时空中情感生命的外化,一定的生命内涵与形态都以文字符号为载体,并隐藏在文字符号的背后。
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构建策略
初中语文阅读教学改进策略探究
初中语文
阅读教学
改进策略
探究初中语文小班化阅读教学
初中语文
阅读有效性
小班教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下初中语文阅读教学中的生命教育
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 初中语文阅读教学 初中语文教学 文字符号 初中语文教科书 新课标下 生命内涵 语文课程 教学活动
年,卷(期) swxkzxk_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘博 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文阅读教学
初中语文教学
文字符号
初中语文教科书
新课标下
生命内涵
语文课程
教学活动
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
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