《有余数的除法》教学设计

• 作者: 覃少华
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 《有余数的除法》 实际生活 二年级
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

《有余数的除法》知识是表内除法知识的延伸和拓展，二年级 的学生由于逻辑思维能力较为薄弱，对其定义和概念较为模糊， 尽管在实际生活中有些许的感性认识和经验，但却缺乏清晰的认 识和数学思考过程，因此在学习这部分知识时往往整体课堂教学 效率偏低。在实际教学过程中，教师应当充分关注如何激活学生 的既有经验展开教学，创设趣味性的数学课堂引导学生习得数学 知识，加强对“余数”的意义理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃少华		2	0	0.0	0.0