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摘要:
高效课堂主要是指在常态的教学过程中,由教师引导学生进行主动积极的学习,力争在单位时间内高效的完成教学任务,进而促进学生得到高效的发展,这里所说的高效就是讲学生聚集在一起,在师生之间进行平等沟通与交通的教学方式。这种教学方式既有优势也存在弊端,那么怎样才能实现真正意义上的高效课堂?
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文献信息
篇名 试析感性教学催生高效语文课堂
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 教学 语文课堂
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0059-0059
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 沈勤军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
语文课堂
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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