借助赏识教育解决小学生数学"学困"难题

• 作者: 张桂香
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 赏识教育 小学数学 学困生
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 630
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学是学生打下数学基础的关键阶段,"学困生"的存在能够影响整体的教学效率.从这个角度可以看出,转化"学困生"是提升教学质量的重点."学困生"的形成是多方面原因导致,要想达到有效转化的目标,小学数学教师应该发挥赏识教育的作用,帮助学生查找学习困难的原因,并为其树立学习的信心.本文就借助赏识教育解决小学生"学困"难题展开了一系列的浅谈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂香		5	1	1.0	1.0