传播学在线教学的应用与实践研究

• 作者: 张晓露
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 传播学 在线教学 课程设计 以学生为中心
• 年，卷（期）: cblyj_2020,（23）
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

疫情突发加快了中国在线教学的步伐,如何构建在线教学体系,调动学生学习积极性,引导其主动参与学习,“注意力”实时在线,这成为目前在线教学的共性突破口。本文依托传播学课程进行了在线教学实践,以学生为中心,强调情绪调动法,激活学生在线上共情学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓露		10	8	2.0	2.0