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摘要:
阅读是学习的一种途径,在语文学习中,通过阅读可以提高语言能力,丰富自身对于科学知识、生活常识等方面的认知,为学生的语文学习和个人成长拓宽获取知识的渠道.所以要让学生在小学阶段,就建立起文章的有效阅读能力,能够掌握提炼知识的能力,带动语文的进一步学习.
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导语
研究
建议
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小学生
阅读能力
基础阅读
兴趣
课外
读写结合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅论提高小学生语文阅读能力的几点教学方法
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学语文 阅读能力 教学方法
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 文化交流
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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