艺术类院校大学英语多元评价体系的构建与实践——高级英语课程教育评价改革案例

• 作者: 代增真 徐春美
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术院校 大学英语 多元评价体系
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

四川美术学院高级英语课程是四川美术学院进行通识教育课程改革过程中建设的新课程。从建设之初,该课程就着力于教育评价方面的改革,在教育评价方式、评价主体和评价内容方面进行了大量尝试,构建出具有艺术特色、人本特色和通识特色的多元评价体系。该体系的实施不仅能够考查并促进学生的综合素质培养效果,也更有利于教师实现教学目标,在师生中获得了一致好评。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春美	四川美术学院通识学院	6	6	2.0	2.0
2	代增真	四川美术学院通识学院	15	4	1.0	2.0