信息化时代背景下“通信原理”课程“多层次”教学的实践研究——以AM调制教学为例

• 作者: 戚楠 王文静
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词通信原理 “多层次”教学方案 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（94）
• 所属期刊栏目: 课程与教学设计
• 页码范围: 156-159,192
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

摘 要：身处移动信息时代的大学生们获取信息具有渠道多样化、知识碎片化的特点。学生学习与系统性思维能力、科学素养参差不齐，科学观多样，需要进一步栽培和强化。本课程以AM调制与解调原理的教学为例，着重针对新时代大学生的特点，探讨如何合理利用信息化工具，设计“多层次”教学方案，在课程中夯实学生基础知识的同时，重点培养学生合格的科学素养、严谨的系统和数理思维。