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摘要:
本文根据笔者在小学音乐课堂中的实际经验,以人教版新教材为例谈了关于在小学音乐课堂中情境课堂的重要意义,以及如何系统的将情境创设分出类别和情境创设常用的几种方法,让情境创设更加有目的性和对课堂起到重要作用.
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文献信息
篇名 浅析小学音乐课堂中的情境创设
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学音乐 课堂 情境
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学音乐
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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