小学数学教学中如何培养学生提出问题的能力

• 作者: 洛松
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《新课程标准》 数学思考 小学数学教学 善问 课堂教学 创新精神和创新能力 数学教学中 学生的问题
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

爱因斯坦曾说过:“提出一个问题比解决一个问题重要。”解决问题是技巧,提出问题是创造。我们培养的学生不但要会解决问题,还要会提出问题。培养学生的创新精神和创新能力是我们教育的最终目标。《新课程标准》也指出:课堂教学应调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。为此,在数学教学中,我们要努力培养学生的问题意识,让学生敢问、善问、会问。

作者信息

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1	洛松		3	0	0.0	0.0