关注学习经历凸显文本价值——从《老北京的小胡同》一课的教学说起

• 作者: 陈世豪
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 学习经历 老北京的小胡同 文本价值
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 58,60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在语文阅读教学中关注学生学习经历,应当关注学生的学习需求,必要的学习过程和学生在学习过程中的必要活动.教学文本也有许多价值,如获得知识,理解、把握文本内容,学习语言规范和文章构成要素,形成审美鉴赏能力等.就一堂课来说,不可能实现一个文本所有的价值,但在这堂课必有其核心价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈世豪		6	0	0.0	0.0